2.4. Примеры полезных промптов

В промпте важно четко определить цель, стараться не использовать открытых или чрезмерно широких формулировок. Чем конкретнее в промпте описывается то, что должно получиться, тем точнее будет ответ. Избегайте двусмысленных или жаргонных выражений. Мы исходим из того, что вы добиваетесь каких-то конкретных целей в процессе взаимодействия, а не развлечения.

Ниже примеры промптов, просмотрев которые вы, возможно, проникнетесь полезными идеями о возможностях применения языковых моделей в вашей деятельности.

Промпт: Напиши пост для социальных сетей на тему «Как использовать кредитные карты для повышения кредитного рейтинга» до 1000 знаков.

Ответ:
Кредитный рейтинг — это важный показатель вашей финансовой надежности. Чем выше ваш рейтинг, тем больше вероятность получить кредиты и кредитные карты с более выгодными условиями. Одним из способов повышения кредитного рейтинга является использование кредитных карт.
Во-первых, необходимо правильно использовать кредитную карту. Не следует превышать лимит по карте и платить задолженность вовремя. Это поможет избежать штрафных санкций и отрицательного влияния на кредитный рейтинг.
Во-вторых, можно выбрать кредитную карту с низким процентом и без годовой платы. Это поможет снизить расходы на обслуживание карты и уменьшить вероятность задолженности.
В-третьих, можно использовать кредитную карту для покупок в магазинах, которые предлагают программы лояльности. Это позволит получать бонусы и награды за покупки и повысит ваш кредитный рейтинг.
Наконец, можно использовать кредитную карту для оплаты счетов и других ежемесячных платежей. Это поможет установить историю платежей и повысить ваш кредитный рейтинг.
В целом кредитные карты могут помочь вам повысить ваш кредитный рейтинг, если вы используете их правильно. Выбирайте карты с выгодными условиями, не превышайте лимит по карте и платите задолженность вовремя. Используйте кредитные карты для покупок и оплаты счетов, чтобы установить историю платежей. Следуя этим советам, вы можете повысить свой кредитный рейтинг и получить более выгодные условия кредитования в будущем.

Промпт: Составь план для презентации «Искусство дрифта».

Ответ: Конечно, я могу помочь составить план для презентации «Искусство дрифта». Ниже представлены возможные пункты, которые можно включить в презентацию.

1. Введение в тему: что такое дрифт и история его возникновения.
2. Техника дрифта: объяснение техники дрифта, включая основные приемы и трюки.
3. Типы дрифта: перечисление различных типов дрифта, таких как тандем, гонки на выживание и т. д.
4. Популярные автомобили: обзор наиболее популярных автомобилей для дрифта, их особенности и преимущества.
5. Безопасность: объяснение важности безопасности при дрифте и рассмотрение основных мер безопасности.
6. Популярные места для дрифта: обзор наиболее популярных мест для дрифта в различных странах мира.
7. Профессиональный дрифт: обзор профессиональных соревнований по дрифту, таких как Formula Drift, D1 Grand Prix и т. д.
8. Культура дрифта: обзор культуры дрифта, включая музыку, стиль и фильмы, связанные с этой темой.
9. Заключение: подведение итогов презентации и ответы на вопросы.
Конечно, этот план можно дополнить и изменить в зависимости от тематики и продолжительности презентации. Но, надеюсь, что это поможет вам начать работу над вашей презентацией.

Промпт: Напиши текст для презентации на 5 слайдов о стабилизаторе грунта «Консолид», Швеция.

Ответ:
Слайд 1. Введение

Приветствую всех на презентации стабилизатора грунта, известного как «Консолид», который производится в Швеции. В этой презентации мы рассмотрим несколько ключевых аспектов этого продукта.

Слайд 2. Что такое стабилизатор грунта?

Стабилизатор грунта — это материал, который добавляется в грунт в процессе строительства или планирования земляных работ. Это может включать в себя добавление цемента, извести, песка, полимеров и других материалов, которые помогают укреплять грунт, улучшать его качество и предотвращать различные проблемы, такие как падение, провалы и другие.

Слайд 3. «Консолид» — стабилизатор грунта из Швеции

«Консолид» является одним из наиболее популярных стабилизаторов грунта, производимых в Швеции. Это экологический продукт, который помогает укреплять грунт и предотвращать различные проблемы, связанные с земляными работами.

Слайд 4. Преимущества «Консолид»

«Консолид» имеет ряд преимуществ, в том числе:

– высокая эффективность стабилизации грунта;
– цена, которая является конкурентной на рынке;
– экологическая чистота, так как продукт не содержит вредных веществ.

«Консолид» также является простым в использовании, и его можно легко перемешать с другими материалами, которые используются в процессе строительства.

Слайд 5. Вывод

«Консолид» — это отличный выбор для тех, кто ищет высокоэффективный и экологически чистый стабилизатор грунта. Это продукт, который уже доказал свою эффективность на многих объектах по всему миру, и он обязательно поможет укрепить грунт и предотвратить различные проблемы, связанные с земляными работами.

Промпт:
Напиши текст для презентации (по слайдам) по плану:
Слайд 1. Введение: обзор этического обучения, роли комитета по этике, моральных и аморальных типов управления.
Слайд 2. Программы этического обучения: типы программ этического обучения, преимущества и проблемы.
Слайд 3. Роль Комитета по этике: ответственность, обязанности и процедуры.
Слайд 4. Моральные и аморальные типы управления: характеристики и последствия.
Слайд 5. Преимущества этического обучения: повышение морального духа сотрудников, повышение производительности и снижение риска неэтичного поведения.
Слайд 6. Проблемы этического обучения: нехватка ресурсов, отсутствие поддержки со стороны руководства и трудности с измерением результатов.
Слайд 7. Примеры программ этического обучения: тематические исследования и передовой опыт.
Слайд 8. Роль Комитета по этике: примеры успешных инициатив и задач.
Слайд 9. Моральные и аморальные типы управления: примеры успешных инициатив и вызовов.
Слайд 10. Заключение: краткое изложение ключевых моментов и последствий для организаций.

Ответ:
Добрый день, уважаемые участники! Сегодня мы будем говорить об этическом обучении в организациях. В презентации мы рассмотрим следующие темы.

На первом слайде представлен обзор этического обучения, роль комитета по этике, моральных и аморальных типов управления. На втором слайде рассмотрены различные типы программ этического обучения, преимущества и проблемы.

На третьем слайде отмечена роль Комитета по этике об ответственности, обязанностях и процедурах. На четвертом слайде приведены моральные и аморальные типы управления, их характеристики и последствия.

На пятом слайде представлены преимущества этического обучения, такие как повышение морального духа сотрудников, повышение производительности и снижение риска неэтичного поведения. На шестом слайде определены проблемы, связанные с этическим обучением, такие как нехватка ресурсов, отсутствие поддержки со стороны руководства и трудности с измерением результатов.

На седьмом слайде даны примеры программ этического обучения, такие как тематические исследования и передовой опыт. На восьмом слайде приведены примеры успешных инициатив и задач Комитета по этике. На девятом слайде — примеры успешных инициатив и вызовов, связанных с моральными и аморальными типами управления.

На десятом (и последнем) слайде подведены итоги и кратко изложены ключевые моменты и последствия для организаций, связанные с этическим обучением. Этическое обучение является необходимым элементом любой организации, которая стремится к успеху и процветанию. Благодарим вас за внимание, мы готовы ответить на ваши вопросы.

Промпт:
Перефразируй данный текст, максимально повысив оригинальность, сохранив исходный смысл и объем текста.
«Сотрудники подразделений по делам несовершеннолетних напрямую взаимодействуют с несовершеннолетними, их родителями или лицами, их заменяющими, с неблагополучными семьями, где есть дети, не достигшие совершеннолетия, осуществляя с ними мероприятия по индивидуальной профилактике. Такие лица состоят на профилактическом учете в подразделении по делам несовершеннолетних, на них заводятся учетно-профилактические карточки или учетно-профилактические дела, в которых отражаются различные данные, например: состояние жилищно-бытовых условий, наличие сезонной одежды, средств гигиены и т. п., а также отражаются профилактические мероприятия, проведенные инспектором, динамика положительных и отрицательных изменений. Характеризующий материал периодически собирается и подшивается в карточку. Все это позволяет подобрать индивидуальный подход к несовершеннолетней или неблагополучной семье, определить, в чем именно причина асоциального поведения или совершения правонарушений, и применять меры по устранению таких причин.
Осуществляя профилактическую деятельность, сотрудники подразделений по делам несовершеннолетних проводят прием сообщений и заявлений от граждан о совершении несовершеннолетним или в отношении него правонарушения или преступления, проводят предварительную проверку таких сообщений, готовят материалы для представления Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав для дальнейшего разбирательства и применения мер реагирования, в случае если будет установлена причастность несовершеннолетнего к правонарушению.
Несовершеннолетние правонарушители характеризуется еще и тем, что большинство из них является беспризорными или безнадзорными. Поэтому одна из глобальных профилактических мер противоправных действий подростков — ликвидация детской и подростковой безнадзорности и беспризорности».

Ответ:
Сотрудники, занимающиеся делами несовершеннолетних, прямо взаимодействуют с несовершеннолетними и их родителями, а также с семьями, которые находятся в трудной жизненной ситуации и в которых есть дети, еще не достигшие совершеннолетия. Они проводят индивидуальную профилактику и занимаются учетом и анализом информации о возможных рисках и мерах профилактики. Все это позволяет определить, какие дополнительные меры по устранению асоциального поведения или совершения правонарушений можно применить.

Сотрудники также принимают заявления от граждан о совершении правонарушений несовершеннолетними и проводят предварительную проверку. В случае установления причастности несовершеннолетнего к правонарушению они готовят материалы, которые выносятся на рассмотрение комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Большинство несовершеннолетних правонарушителей являются безнадзорными или беспризорными. Поэтому основной задачей является ликвидация безнадзорности и беспризорности среди детей и подростков в целом, чтобы сократить количество правонарушений и помочь несовершеннолетним стать полноценными гражданами.

Промпт:
Напиши стих про преподавателя по сопромату, которого зовут Румянцев Михаил Владимирович. Стих повествует о тяжелых отношениях между преподавателем и студентами, преподаватель не хочет принимать задачи из-за недочетов, а также не хочет помогать в решении этих недочетов.
Стих должен содержать следующие выражения (их можно видоизменить, но так, чтобы не терялся смысл) от лица преподавателя: «Главное — найти виноватого», «Вы же инженер», «Решайте инженерные задачи».

Ответ:

Румянцев Михаил Владимирович,
С первого дня в университете жестокий
Все задачи им недочетны,
Он студентов гнобит порой весьма ужасно.

«Главное — найти виноватого», —
Так говорит он всем подряд,
За ошибки учащихся
Им не простит он никогда.

«Вы же инженер», — упрекает,
Не хочет он ни помощи, ни жалости,
И студентов он карает,
Как будто их враг и злой призрак.

«Решайте инженерные задачи», —
Слышим мы постоянно от него,
Он, кажется, не нашел стачившийся мост,
Всегда занят критикой и путаницей.

И так продолжается каждый день,
Но всегда найдутся смельчаки и студенты,
Которые сумеют вынести то, что остальные не смогут,
Так что подрядчики будут аплодировать.

Промпт:
Проверь орфографию и пунктуацию текста и исправь ошибки.
Время лесных малышей.
Пришло теплое лето. На лисной опушке распускаюца калаколчики, незабутки, шыповник. Белые ромашки пратягивают к сонцу свои нежные лепески. Вылитают из уютных гнезд птинцы. У зверей взраслеет смена. Мидвежата старше всех. Они радились еще холодной зимой в берлоге. Теперь они послушно следуют за строгай матерью. Рыжые лесята весело играют у нары. А кто мелькает в сасновых ветках? Да это лофкие бельчята совершают свои первые высотные прышки. В сумерках выходят на охоту колючии ежата.
Необижайте лесных малышей. Приходите в лес верными друзями.

Ответ:

Время лесных малышей.
Пришло теплое лето. На лесной опушке распускаются колокольчики, незабудки, шиповник. Белые ромашки протягивают к солнцу свои нежные лепестки. Вылетают из уютных гнезд птицы. У зверей наступает смена. Медвежата старше всех. Они родились еще в холодной зиме в берлоге. Теперь они послушно следуют за строгой матерью. Рыжие лисята весело играют у реки. А кто мелькает в сосновых ветках? Да это ловкие белочки совершают свои первые высотные прыжки. В сумерках выходят на охоту колючие ежи.
Не обижайте лесных малышей. Приходите в лес верными друзьями.

Промпт:
Переведи на русский и сделай саммари по статье https://en.wikipedia.org/wiki/ChatGPT.

Ответ:

Статья, на которую вы ссылаетесь, описывает ChatGPT, модель искусственного интеллекта, разработанную OpenAI. ChatGPT является моделью языкового моделирования, обученной на большом объеме текстовых данных, и может генерировать текст, отвечая на вопросы и взаимодействуя с пользователем. ChatGPT основан на архитектуре Transformer, которая позволяет модели эффективно обрабатывать и генерировать последовательности текста. Он обучается на большом количестве разнообразных данных, включая тексты из Интернета, чтобы охватить широкий спектр тем и стилей. Статья описывает процесс обучения ChatGPT, включая предварительную обработку данных, архитектуру модели и методы обучения. Она также упоминает ограничения модели, такие как возможность генерации недостоверной или нежелательной информации, а также проблемы с сохранением консистентности и контекста в длинных диалогах. ChatGPT был представлен как инструмент для помощи пользователям в получении информации, формулировании идей и общении на естественном языке. Однако статья также подчеркивает необходимость осторожности при использовании модели и внимательности к потенциальным проблемам и ошибкам. В целом, статья предоставляет обзор ChatGPT и его возможностей, а также подчеркивает важность осознанного использования и понимания ограничений модели.

Кроме того, результат работы одного промпта может быть основой для другого. Например, это может быть промпт «Напиши 10 вариантов заголовка для поста в соцсети», а потом, когда будет выбран нужный заголовок, — «Напиши текст поста в соцсети на 1000 знаков на тему _выбранный_заголовок_».

Рекомендуем также посмотреть материал: Примеры удачных промптов для GigaChat.

Назад К следующему шагу